邱老师来治安办找我，“齐书记，还认识我不？”“咋不认识呢，苏兰中学的邱老师，请坐。”我挪动杨公安的座椅。
邱老师把手提包放在桌上，“我代表学校邀请你回母校作一场报告。”代表学校！她当学校领导了？我问：“咋来请我呢……”顿感失言，“我给你倒杯水。”“齐书记，不客气。”邱老师从提包里拿出笔记本，“我刚才在团委，遇到你大队工作组的李老师，他说毕业回乡的青年中，你相当不错，现在又调到公社专案组。”“哦，邱老师，我是徒有虚名。”我说。
邱老师翻开笔记本，向我交代报告内容，连题目都给拟好了：广阔天地，大有作为。临走，邱老师特别叮嘱：“衣服穿得朴素一些哈。”我心领神会，无非体现回乡知识青年扎根农村志不移。我立刻想好了，真还有一条打了补丁的裤子。
六月二十二日，我早早回到了母校。哇，鸟语花香的校园：紫薇花、石榴花、鸡冠花、大丽花、月季花。啊，黄角兰的芳香！树在哪儿？是学生宿舍区传来的。学生住的院子，据说是苏兰最大的地主李克湘的，解放后给没收了，后来划归学校。我们读书的时候，也住在院子里，每到黄角兰开花的季节，每晚闻着花香入梦香。
哦，昙花！我班窗外昙花还在！闭月羞花，她晚上开放，有“月下美人”之称。据说昙花盛开，大约两小时后凋谢，故有“昙花一现”之说。美丽易逝啊！在校读书时，我见过昙花开，得益于园丁李大爷“泄密”，他悄悄对我说，“晚上你们来看昙花嘛。”那晚我们去了三个同学，可惜花好月未现。
绕校园走了一圈，在操场围墙花园处，我看到了余克新老师，不，余立新老师，我在学校读书时，他被批斗过。被批斗的还有尹淑兰老师，她是教音乐的，她站在苏兰街临时搭起的台子上，自己交待说，“我是特务学校毕业的”。那时我最恨的就是女特务，因为电影《列宁在1918》里边有个女特务叫卡普兰。
那次被红卫兵批斗的还有熊老师。三个老师站在台子上，胸前挂着牌子。最突出的是尹老师，牌子上写着“女特务尹淑兰”，头上还戴着纸糊的尖尖帽。有个戴红袖章的冲上去了，他使劲按她的头，我闭上了眼睛，心里嘀咕着，“谁叫你是特务呢？”
余老师踡缩在围墙内的树上，他爬到树上干啥呢？“余老师，你咋在树上呢？”“别，别叫我老师，我是右派分子。”我有点尴尬，“余老师，你没上课了？”“没有，在劳动改造。这不，在树上剔枝丫，剐大风的时候，树枝会碰电线。”
“你干吗缠着绳子呢？”“这枝丫太小，这样稳当些。”啊，不愧教几何的老师，用绳子将三根树枝连在一起，利用三角形的稳定性，抓住绳子，避免树枝断了危险。
余老师个头不高，身体也单薄。他第一次遭批斗的情景，仿佛就在昨天：
不知哪儿来的“大学生”——红卫兵，整齐站立于毛主席像的两边，两个红卫兵押着余老师上台，他胸前的牌子上写着“右派分子余克新”。当时没有尹老师，也没熊老师，也许还没“揪”出来。
那天下午，天气闷热，全校的师生集中于礼堂，台上红卫兵声嘶力竭，台下学生窃窃私语，批斗大会从头至尾乱糟糟闹哄哄的。“我们的老师吔，他们凭啥批斗？”我心里嘀咕。
我们是站前面的班级，台上的发言，基本听得清楚：
“各位领导，各位老师们、同学们：今天，我们满怀愤怒的心情批判右派分子余克新。余克新，原籍蓉都梨县人，资本家出生，1957年被划为右派，然后混进教师队伍。众所周知，他的名字叫余克新。‘新’代表什么？代表新生事物，什么是新生事物？文化大革命就是新生事物。‘克新’就是反对新生事物，就是反对无产阶级文化大革命……”
是啊，他这名子也取得稀奇，不让人怀疑还不行。台上的批判振振有词，我竟不由自主点头。
“打倒右派分子余克新！”
“打倒资产阶级知识分子余克新！”
“不准克新！”
“谁反对无产阶级文化大革命就砸烂谁的狗头！”
台上呼口号的是谁？穿一件蓝色工作服，不像老师。哦，他是进驻学校的“工宣队”！啥叫工宣队？弄不明白，弄不明白的不止我一个，我敢说。
听说批斗会后，余克新老师主动找学校领导，找工宣会的同志汇报思想，他要求改名字，将“余克新”改为“余立新，学校领导批准了他的申请。从此大家都叫他余立新，偶尔有叫错的，余老师就主动更正说：“叫立新，叫立新……”
观察母校，校舍老旧。集会的礼堂，仍当食堂。两排平房是教师宿舍，之间有一废水池还在哪儿，咋不造个假山呢？学生院外边的阴沟还是老样子，加上盖多好！哎，请我回母校作报告，教育依然“政治挂帅”么？
“假如我是……”正有感慨，迎面来了许老师，我的语文老师，一位很有激情的老师。“奔腾万里的长江高奏凯歌，南来北往的列车传递喜讯。”他激情朗诵之情景，立马浮现在我眼前。
许老师很欣赏我，我写的作文，一般得高分。《牛踏堰的故事》、《我们的农场》、《锤石子修路》，他让我在班上给大家念念，有个姓先的女生，每天都叫我“周记者”，弄得我怪不好意思。
许老师的作文课比较开放，除了他规定的题目外，学生还可以自由命题，他说：写作一定要有生活真实，因为你们还没有足够的生活经历，还不具备“编”的能力。
“……的故事”是课堂作文，《我们的农场》和《锤石子修路》是我自命题目。那时学生要“学农学工学军”，校办农场叫荻平山农场，“锤石子修路”是学校组织的义务劳动。
“许老师。”我亲切地打招呼。“哦，你齐梦，请你来作报告的。”许老师一眼认出我来。“齐书记，你来了，这么早，去教务办公室坐，我马上过来。”邱老师手里拿着饭盒从伙食团那边过来。“哦，当书记了，不错。”许老师笑眯眯的，“有时间来耍哈。”
与邱老师在教务处聊天，大约十点，礼堂那边闹哄哄的，是学生集合了。
学校礼堂，台口牵一横幅：“回乡知识青年报告会”。台上一张办公桌，铺上红花床单，上面有大肚子花瓶和黑色麦克风。台下是高中三个年级的学生，坐得整整齐齐，有七百多人吧。
邱主任将话筒拿在手上，先要对我作一些“吹捧”，然后在一片热烈的掌声中，报告会开始了。
“同学们：
毕业两年了，重回母校，感慨万千！
我报告的题目是：广阔天地，大有作为。
同学们不妨看看我的头发，这叫什么？‘一边倒’，我给它取名叫‘风吹稻谷香’。（台下一阵哄笑）再请同学们看我蓝色的上装，胸前佩戴的团徽：蓝色象征天空，团徽象征青年。这表明什么？‘农村是个广阔天地，知识青年大有作为’。（台下一阵掌声）请同学们再看我的膝盖上一块大补丁，这是劳动者的本色，它象征“艰苦奋斗，扎根农村志不移”！（台下掌声、笑声、嘀咕声）
同学们，刚才只是引子，下面才是正题：
毕业回乡两年，我担任过不少的职务：农业技术员、农机管理员、理论宣讲员、团支部书记等。——农村这个广阔天地需要我们！（我声音高昂，台下掌声热烈）
同学们，我在闵江参加过一次理论研讨会，县上有位负责宣传的领导发言：哼，谁敢说我们敬爱的周恩来总理没参加党的‘一大’？这太无知了吧！这是小学生都能回答的问题。这位领导还语重心长地说：这件事说明，我们的干部应加强学习啊！当时，我们几个‘理论骨干’都懵了。
同学们，你们说说，周总理参加党的‘一大’没有？（台下嘀哩咕噜的）以后你们回到农村，当理论宣传员，或者说当了干部，可不要乱来啊！
再举个例子吧：我们齐村有一位妇女，天没亮就起床了，她要去苏兰镇购买国家补助粮。队伍排得很长，太阳过了树梢，终于轮到她了。售粮员让她出示购粮证明，她早就准备好了，赶紧递过去，售粮员仔细一看：‘同志，你这哪是购粮证啊！这是你小人读书的通知书。’（台下笑翻了天）这妇女气得直跺脚，她恨自己，恨自己不识字啊！这队不是白排了吗？时间耽搁了，早饭也没吃。
同学们，在农村，象这样不识字的人还很多，我们回乡知识青年，能为家乡做些什么呢？扫盲教育势在必行啊！
同学们，毛主席说：“农业的根本出路在于机械化。”现在，农村已经有了手扶式拖拉机。大家知道，拖拉机的动力是柴油机，它有四个冲程：吸气冲程、燃烧冲程、做功冲程、排气冲程。有理论知识，就会开拖拉机、修拖拉机吗？不是的，理论脱离实践，就是书呆子。
我当过农机管理员，有个小儿童把纸团塞进汽油机的排气孔里了，大家都不知道。请开拖拉机的师傅来维修，修了一个下午，找不出毛病。有个女知青无意中说，‘烟都不冒，是不是堵塞了？’拖拉机师傅趴在地上一看，“这是哪家的小娃儿装怪啊？”把纸团掏出来，‘啪、啪啪……’汽油机起动啦！
同学们，在农村这个广阔的天地，我们会遇到各种各样的问题，反之也说明广阔天地大有作为。希望同学们热爱家乡，学好本领，为建设社会主义新农村贡献自己的力量！
谢谢学校领导、老师，谢谢同学们！”
作完报告，我站起来，同学们也跟着起来，并报以热烈的掌声。
这次回母校作报告，获得了意想不到的成功，我感觉。
末了，邱老师、学校总务主任还陪我到学校厨房吃午餐，午餐后邱老师又送我出校门。
【作者***】：回母校作报告，有点搞笑喔。别笑，那个时代很时髦。（未完待续）