天时间写完了别的同学个月的作业！我顿时觉得自己真是个天才，于是我又重蹈覆辙，把初二的作业也如此应付交差了！
别说我们写的累，老师要批作业的话更得累死，所以每次暑假作业没有人批阅过，总是仍在办公室等着班主任换了卫生纸回家用！
充满讽刺的是，那些好学生费了多少时间去完成的作业，被老师擦了屁股！
我学习也不差，但我很懒，没人可以像我这样，每天上课发呆，有时甚至睡觉，考试还有那么好的成绩！
小学对学习有很大的追求，因为那种朦胧的荣誉感和虚荣心的满足，我写的作文老师总是感叹，真是杰作！
然后老师让我当着全班的面大声朗诵！
我记得写了一部水浒传的读后感，写的自己眼泪都淌下来了，朗诵的时候，全班听的也都发呆！
当我走下讲台，才有人想起鼓掌，然后掌声不断，一波接一波，我害羞的把脸不知道往哪放，那时候全班几十双眼睛也全都盯着我，好象读后感就像水浒的结局一样让人感慨无限！
后来我还参加过全市想象作文大赛，可惜的是讲述的太短没有得到别人的赞赏，我上了讲台就会无限紧张！
小时候上台最牛B的一次就是我们班同学过1岁生日，像大人们过大寿一样摆了几十桌，上面台上载歌载舞，下面我们吃的津津有味。
也忘了为什么，我们桌上的10多个同学就让我上台表演一曲，我宁死不从。
最后被他们10多个人抬了上去，我顿觉尴尬，台下数不清的大眼小眼盯着我看，连主持人也把麦克风往我手里一塞，朝远处走去看着我，大家似乎等待我的开始
最后我想逃下台，但下了台还不知道有多丢人，脸都不知道往哪放，同学一定会瞧不起我。
所以我硬着头皮开始自我介绍：“我是XXX的同学，今天是他生日，我唱首歌祝他生日快乐，也希望大家吃好喝好玩好。”
话音中带有一丝颤抖，似乎只有我听得到，台下其刷刷的响起掌声，我硬着头皮唱起了每天都爱看的西游记的开头曲！
“猴哥，猴哥，你真了不得……”
开始我的声音很渺小，对着麦克风也似乎只有我能听得到，最后弹钢琴的叔叔开始给我配音，顿时我激情昂扬，高声的唱完剩下的部分。
我自己都可以感觉到唱的有多动听！
完毕，台下响起了一片片掌声，一浪接一浪的盖过，也有人大喊，再来一曲再来一曲！
我没有理会，向大家鞠了个躬，径直向自己的座位逃去！
回到座位我狠推了一把刚才最后把我拖到台上的家伙，他严肃的说：“慧智，真厉害。”
也从那时起，我开始对自己的嗓子感了兴趣，唱歌从来都很大声，不管边里有多少人，我都可以忘情的唱着！
一直持续到很久很久以后！
儿时的我充满自信，有一次老师让大家上台说说自己的理想，我平时都很谦虚也很害羞，但那次在台上我自信满满的冲着大家说：
“我的理想是进清华大学，然后成为社会有用的栋梁。”
当时老师用一种特别不可思意的眼神看着我，随即转为一种不相信的笑容，她觉得我做不到，但那时的我却觉得上清华是小意思！
因为那时候全市尖子生比赛，我数学可是全校第一，而我们的小学可是全市数一数二的好学校！
也确实是好学校，和四中的老师对比一下，小学遇到过不少好老师，虽然他们不是很照顾我，也不至于不管我，我问他们问题他们总是夸我懂“不耻下问”，还提倡我多问些不懂的问题！
班主任总有用不完的点子，班长大家轮着做，倒数第一也管过班级，大家对学习都充满乐趣，全班的倒数第一放在别的学校也算是中等级的学生，记得那时候我迷恋上学习，暑假的个月让我很怀念学校看书写字的时光！
可是这种自信随即在上初中后消失了。
每天我茫然的在学校进进出出，却找不到一点学习的乐趣，老师们死板的讲述着自己要讲的内容！
没有小学老师那种幽默的笑话有时可以逗的大家哈哈大笑，放松神经！
而且小学的老师都很年轻，而我不懂为什么我们全市最好的初中里的老师都是那些更年期的老女人，动手打人的频率比上小学时要多的多！
人都把老师比作蜡烛一样伟大，但有时也有蜡烛照不到的地方，学校的作风也很明显，他要的是升学率，而关于我们学习的境界他们根本不在乎，不然又怎么会把全校最差的学生分出17，17两个班来残害学校弱小同学！
而那些班里仅有的一些同学明白自己被放弃了，他们拼命的学习，在那个班里的环境却让他们追赶不上我们普通班的任何一个人！
还好我小学学习很好，基础打的稳，入学时我也是全校名列前茅的佼佼胜利者，不然从初中开始就被淘汰被放弃，如果那样被毁掉一生，我会有多恨这个学校？
我不知道那个班级里的人有没有这样的想法，我也不想知道，因为我恨那个班级里的所有人！