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第17章 老师的魅力16

“这位坐在对面的老师,是我的丈夫,顾南生。”

还有比这更有力的打脸吗?

小三怀了自己老师的孩子想要陷害原配,等原配声名狼藉之后离婚也是水到渠成的事,还不会影响男方的好名声,任谁都不会去怀疑这其中的逻辑有什么问题。

有些怀疑过许莲华人品的人羞愧地低下了头,不敢去看台上那个从始至终都十分淡定,带着自信光芒的女性。

作案行为被记录得清清楚楚,作案动机也被展示得明明白白。

这就是,实实在在的,铁证!

许律师用自己的名声给他们上了一堂课。

许莲华的同事们都没想到他们还有这层关系,想到许莲华平时对何雨薇的好,更是气愤不已。

许莲华这是被蒙在鼓里多久,才会一直对那个嚣张的小三那么好,要不是那个小三想搞死许莲华,不小心玩大了,怕是许莲华还不会去调查这个中缘由!

他们不知道的是,许莲华这是提前准备了许久才有今天的成果。上一世的许莲华,到死都被蒙在鼓里,还没来得及开展调查就已经死不瞑目了。

好在这一世,不会再发生那样的结果了。

会场里的气氛压得何雨薇喘不过气来,她哆嗦着嘴唇,想要偷偷地离开。

许莲华一直在关注着她,见她有所动作,立马笑眯眯地道:“看来我们的女主角,今天也在这个会场里呢。”

“何雨薇,你不希望对我解释点什么吗?”

灯光聚焦,打在何雨薇惨白的脸上!

记者一下子团团围住了她,让她无法脱身抽离。

“何小姐,请问你真的怀了许律师丈夫的孩子吗?”

“何小姐,听说许律师尚未有一儿半女,你是否想母凭子贵挤掉许律师上位?”

“何小姐,你和自己的老师纠缠,是否是为了获得更高的分数?还是你被老师包养了?”

“何小姐,请问你是怎么想出这么复杂的计划来针对许律师的?”

“何小姐……”

“何小姐……”

前世今生,何雨薇都没见过这种架势,她并不想回答任何问题,企图拼命寄出这个密密麻麻的包围圈,却无济于事。

吵吵嚷嚷的人群突然安静下来,自发让出一条路来,何雨薇来不及思考是什么缘由,一心只想逃离这个会场,慌慌张张地逃了出去,却直挺挺地撞上了一个人。

“何小姐,你涉嫌诈骗,请跟我们走一趟。”警察面色严峻,吐出的冰冷话语让她彻骨寒凉。

何雨薇再没了任何力气,瘫坐在地,任由警察将她带走。

许莲华微笑着打开微博,信息时代网络更新换代极快,前几天还高居榜首热度不下的#许莲华滚出律师界#已经完全消失在热搜榜,取而代之的是“现代版宫心计!女大学生怀上老师孩子,为上位迫害师母事业”,刚刚参加过记者发布会的记者和吃瓜群众们都在激动地分享着这出大反转。

何雨薇已经没有再作妖的能力了。

顾南生,准备好接招了吗?

随着许莲华记者发布会事件的轰动,最近微博上关于师生恋的话题讨论得如火如荼。

许莲华和何雨薇都没有公开的认证微博,也没有在微博上公然发声,这个话题火起来的主要原因还是因为恰巧最近有一部火爆的青春校园剧《老师请再爱我一次》,讲的就是师生恋。

里面也有怀孕啊什么的,不同的是男主老师是个大学刚毕业不久的年轻人,还没有结过婚,而女主是个高中生,两人的年龄相差并不是很大。

顾南生已经三十五岁了,进入大学教书十余载,结婚也已经有七年了,而何雨薇只是个刚满二十的大二学生。

多数女性由于追剧的缘故,觉得师生恋并没有什么错,错就错在何雨薇为了和老师在一起,处心积虑地破坏别人的家庭。

只有少数人觉得这个剧也有不合理的地方,但矛头也主要指向青春片的怀孕堕胎风气给社会带来的不良影响,不利于高中生的身心健康发展。

这部剧的评分还是相当高的,多数人都为唯美的画面、纯纯的师生爱情所打动。

几乎没有人意识到“师生恋”这个概念本来就有违道德。

师生恋和恋童在悖德的本质上并没有什么差别。

年龄差并不是它们所为人不齿的缘由。

18岁的人可以与28岁、38岁乃至48岁以上的人相爱,只要双方都是单身,这就属于自由恋爱。

但是18岁的人不能与8岁的孩子谈恋爱。

因为这段关系中,两人的地位是不对等的。

孩子的世界观与是非观尚未形成,尚处于懵懂的年纪,行为意识是最好拿捏的。

就像一张未受污染的白纸,谁都可以轻易地在上面画上一笔。

与大人的相处中,他们极易受到大人的思想和行为的影响,从而无意识中变成大人喜欢的样子,因为正是大人教导他们应该去做什么,不应该去做什么。

这就是所谓的“养成”、“调教”。

师生恋也是如此。

学生是因为看到老师在讲台上的耀眼光芒才会爱上老师的。

在上课的过程中,老师在他们的眼中就是无所不知无所不晓的神,这种博学和气质让学生崇拜万分。

这实质上是一种病态的迷恋,而非真正的爱情。

脱下老师的光环,老师就变成了普通人,又有几个学生能爱上这样的普通人?

学生正处于为爱可以飞蛾扑火的年纪,也许会因为一时陷入其中而看不穿,但老师作为一个成熟的长辈,不可能对这样简单的道理还不清楚。

从古到今,利用老师的便利来敛财的老师有之,但同样的资源,却不愿意用来拒绝学生。

老师受影响还可以东山再起,学生一旦受影响就可能是一辈子被毁的事。

付出的代价太低,很多无良老师自然愿意尝鲜。

老师想要提高学生的成绩、教育学生的品德难,拒绝一个学生的感情还能比这些事情更难吗?

不懂得拒绝的老师,就是在藐视师德,是在放纵自己的罪过。

文艺作品里,描写师生恋乃至孩童恋的并不少见。

所谓的“养成”,说难听点,其实就是恋童癖把还是一张白纸的孩子调教成心中自己理想的对象。

完全是为了满足自己的私欲。

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