现在的很多教师，甚至包括很多学校领导，都认为道德教育已经过时。虽然大家表面上很重视，但实际上都认为是可有可无的事情。很多人，包括家长和教师，都认为学生只要把学习搞上去，一切就OK了。他们混淆了学习只是手段和过程，而很多人偏偏把它当成了目的。实际上，学习最终的目的是成才，而学到知识，只是成才的一小部分。
人们常常把德才兼备挂在嘴边，但是现实中百分之九十九的人却在不知不觉中，放弃了对德的培养，而把获取知识、孩子在班级里的排名当成重中之重。更有甚者，有些家长把孩子学习的好成绩，当成自己炫耀的一种资本，已经背离了教育的本身。很多家长正在以爱的名义，把自己的孩子带向歧途。
家长是孩子的第一任教师，孩子世界观的形成，跟家长有莫大的关系。屁股决定人的认知，有些家长喜欢打麻将，他认为在牌桌上赢钱，在勾心斗角的世界里占一点点小便宜，就是人生最大的乐趣。潜移默化中，让孩子也深受其害。
家长的境界，家庭的环境，有时候会决定孩子们一生的走向。所以，徐敏认为让孩子树立一个正确的人生观、价值观，比传授给孩子一些专业知识重要的多。知识可以慢慢积累，但是人的世界观偏离了正途，这个危害就是一辈子的事。
所以徐敏要求辅导老师，在完成辅导孩子作业的同时，利用一切可以利用的时间，吃饭、可见、游戏等等，现场引到学生们建立起正确的世界观和方法论。现在的孩子独生子女居多，自私自利思想严重。徐敏就在吃饭期间让孩子们明白，有秩序得排队领取饭菜，有秩序的回到自己的座位，吃饭的时候采用正确的坐姿和正确的吃饭方法。
不浪费粮食，将碗里的饭菜吃干净。饭后，每一个人自己清洗自己的碗筷。虽然孩子们的碗筷最终还要由后勤的洗碗工重新洗一遍，但是让孩子们明白，自己的事情必须自己来做的道理。
徐敏知道现在的孩子独立性强，有个性，但是只要是在培训学校，无论是在路上、走廊上，只要见到工作人员，就要求孩子们主动打招呼。徐敏同时要求教职员工，必须热情地给孩子们以回应，让孩子们感到被重视和尊重。
徐敏同时要求，孩子们在请教老师问题的时候，必须先举手示意，获得批准的时候，站起来跟老师探讨问题。徐敏还要求辅导老师，即便是学生们提出一些啼笑皆非的问题，也必须认真回答。如果有回到不了的问题，跟学生好好说，等找到答案再去回答，永远不要嘲笑和讥讽。孩子们善于思考是好品质，必须鼓励和支持。
徐敏明天都会让辅导老师给学生们将一些礼貌用语和一些尊敬长辈的常识，在生活中遇到小危险、遇到坏人如何应对。教育孩子们在遇到无法抗拒的突发事件中如何自救，讲解地震、泥石流、大雨、打雷天气注意事项。